Dorota Kornas-Biela (2014): The Paradigm of Unity in Prenatal Education and Pedagogy

In: Journal for Perspectives of Economic Political and Social Integration. Band 19, Heft 1-2, Seiten 193–206, ISSN (Online) 1733-3911, DOI: 10.2478/v10241-012-0017-3, July 2014

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Die Vermittlung einer wissenschaftlichen und praxisbezogenen Pränatalen und Perinatalen Psychologie eröffnet Fachpersonen in pädagogischen, psychologischen und medizinischen Handlungsfeldern einen erweiterten Blick auf die Geburtskultur. Mit Veröffentlichungen, Fort-/Ausbildungen, Tagungen und Kongressen wird umfangreiches Forschungs- und Erfahrungswissen zur Verfügung gestellt.

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