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Frieder Pfrommer: Was Kinder uns über die ersten 1000 Tage im Spiel erzählen

Der Work­shop ist für Päd­ago­gIn­nen in Kin­der­krip­pen, Kin­der­gär­ten und Grund­schu­len kon­zi­piert. Das The­ma ist ins­be­son­de­re für die Prä­ven­ti­on in Kitas von Bedeu­tung, womit auch Leh­ren­de und Ler­nen­de in der Erzie­he­rIn­nen-Aus­bil­dung ange­spro­chen wer­den. Inter­es­sier­te Eltern sind eben­falls will­kom­men.
Die Kita ist häu­fig der Ort an dem die Kin­der ihre frü­hes­ten The­men schon aus der prä- und peri­na­ta­len Zeit ver­ar­bei­ten. Es gilt dabei, die ange­bo­te­nen Signa­le wahr­zu­neh­men und mit neu­er Per­spek­ti­ve hilf­reich zu beglei­ten.

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